![European Monitoring Centre for Drugs and Drug Addiction [nové okno]](/design/plain/images/left_top_menu/emcdda.gif)
![Rada vlády pro koordinaci protidrogové politiky [nové okno]](/design/plain/images/left_top_menu/rvkpp.gif)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 3.0 Unported License.
drogy-info.cz / Novinky odjinud / Adiktologie
Adiktologie
Soutěž o Cenu Jaroslava Skály 2010
Společnost pro návykové nemoci ČLS JEP a občanské sdružení SANANIM vyhlašují již po desáté Soutěž o Cenu Jaroslava Skály 2010.
O cenu se mohou ucházet autoři inovativních přístupů, článků, přednášek, publikací a výzkumných prací včetně disertačních a diplomových v oblasti prevence a léčby drogových závislostí.
O cenu se mohou ucházet autoři inovativních přístupů, článků, přednášek, publikací a výzkumných prací včetně disertačních a diplomových v oblasti prevence a léčby drogových závislostí.
Trestní zákoník a vládní nařízení nově upravují nedovolené nakládání s drogami
Od 1. ledna 2010 nabývá účinnosti nový trestní zákoník a nařízení vlády týkající se bližšího vymezení druhů a množství omamných a psychotropních látek (OPL) pro potřeby nového trestního zákoníku. Dojde ke změnám v oblasti posuzování trestní odpovědnosti za nedovolené nakládání s OPL, tedy v oblasti tzv. drogových trestných činů.
Vyhlášení soutěže o nejlepší studentskou odbornou práci v oboru adiktologie – 2009/2010
Centrum adiktologie Psychiatrické kliniky VFN a 1. LF UK Praha vyhlašuje soutěž o nejlepší studentskou odbornou práci v oboru adiktologie – 2009/2010. Soutěže se mohou zúčastnit studenti všech vysokých škol pregraduálního i postgraduálního studia bez ohledu na jejich studijní obor s prací teoretickou, výzkumnou resp. kasuistickou, na jakékoli téma z oboru adiktologie.
Česká republika má velmi dobrou pověst v oboru drogové politiky
Uvedl to v rozhovoru pro rubriku Kavárna MF DNES Carel Edwards, nejvyšší drogový úředník Evropské komise. Edwards komentoval úlohu českého předsednictví ve vyjednávání o celosvětové strategii drogové politiky na půdě OSN. Edwards přijel v listopadu do Prahy na předání Ceny adiktologie a přednášel pro odbornou veřejnost o drogové politice.
Trestní zákoník a vládní nařízení nově upravují nedovolené nakládání s drogami
Od 1. ledna 2010 nabývá účinnosti nový trestní zákoník a nařízení vlády týkající se bližšího vymezení druhů a množství omamných a psychotropních látek (OPL) pro potřeby nového trestního zákoníku. Dojde ke změnám v oblasti posuzování trestní odpovědnosti za nedovolené nakládání s OPL, tedy v oblasti tzv. drogových trestných činů.
Výzkum "Marihuana a sex"
Studentka psychologie FF UK Alexandra Doležalová pod vedením prof. Petra Weisse provádí jako první v České republice výzkum sexuality a sexuálního chování starších chronických uživatelů marihuany.
„Normální je nekouřit“ - seminář k proškolení zájemců v metodice PP programů pro 1.- 5. ročník ZŠ, Brno
Nabídka 8 hodinového kurzu pro školní metodiky prevence v Jihomoravském kraji. Kurz je organizován jako součást projektu Tvorba systému modulárního vzdělávání v oblasti prevence sociálně patologických jevů pro pedagogické a poradenské pracovníky škol a školských zařízení na celostátní úrovni CZ.1.07/1.3.00/08.0205 ESF OP VK.
Specializační studium pro ŠMP- Prevence rizikových forem chování, Brno
Nabídka 256 hodinového kurzu pro školní metodiky prevence. Kurz je organizován jako součást projektu Tvorba systému modulárního vzdělávání v oblasti prevence sociálně patologických jevů pro pedagogické a poradenské pracovníky škol a školských zařízení na celostátní úrovni CZ.1.07/1.3.00/08.0205 ESF OP VK.
Tento kurz je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
Tento kurz je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky
Pravidelné užívání indoor marihuany zvyšuje riziko psychózy
Výzkumníci na londýnské King´s College sledovali rizikové faktory jedinců hospitalizovaných s psychózou v porovnání se srovnatelnou populací. Pravidelní uživatelé indoor vypěsované marihuany měli až sedmkrát vyšší riziko rozvinutí nemoci než ti, co marihuanu nekouřili. Zvýšené riziko se týkalo pouze těch, co kouřili denně a více než pět let. Pouhá zkušenost s marihuanou nebo věk prvního užití na rozvinutí psychózy vliv neměly.
Odborný jazyk
Cílem předmětu je prohloubení jazykových poznatků a doplnění přehledu odborné terminologie z oblasti medicíny, veřejného zdravotnictví, epidemiologie, psychologie, a.j. Přednášky a cvičení přispějí k procvičení a zdokonalení jazykové znalosti a příprava studenta pro závěrečnou zkoušku z jazyka. Součástí semináře je četba odborných textů a výklad způsobů překladu odborné terminologie, doplněný o cvičení a samostatnou překladovou práci studenta na závěr semináře.
V obou částech semináře bude akceptováno zvládnutí základních termínů ze všech hlavních oblastí oboru adiktologie a prohloubena zejména schopnost interaktivního použití jazyka. Předpokládá se bohaté využití zejména e-learningu a to především cestou internetových konferencí (vč. např. zapojení zahraničních studentů) atd.
V obou částech semináře bude akceptováno zvládnutí základních termínů ze všech hlavních oblastí oboru adiktologie a prohloubena zejména schopnost interaktivního použití jazyka. Předpokládá se bohaté využití zejména e-learningu a to především cestou internetových konferencí (vč. např. zapojení zahraničních studentů) atd.
Informační bulletin České asociace adiktologů - prosinec / 2009
V příloze naleznete druhý informační bulletin České asociace adiktologů, obsahující aktuální a praktické informace ohledně profese adiktologa.
Užívání těkavých látek dětmi z etnických skupin
V průběhu roku 2009 byla realizována studie, jejímž cílem bylo zjistit, zda a v jaké míře se odborníci pomáhajících profesí primárně pracující s dětmi a dospívajícími nebo s osobami ohroženými užíváním drog setkávají s mladistvými uživateli těkavých látek.
AT konference 2010
Společnost pro návykové nemoci ČLS J. E. Purkyně a AT sekce Psychiatrické společnosti ČLS J. E. Purkyně ve spolupráci s Českým adiktologickým institutem a Centrem adiktologie 1. LF UK Praha Vás zvou na XVI. celostátní konferenci SNN ČLS JEP a 49. celostátní konferenci AT sekce PS ČLS JEP.
Krátká intervence
Cílem tohoto předmětu je přestavit studentům principy krátké intervence pro uživatele návykových látek. V průběhu předmětu budou seznámeni s okolnostmi vzniku tohoto přístupu a základními principy krátké intervence. Studentům budou představeny nejznámější formy krátkých intervencí a metody používané ke screeningu užívání psychoaktivních látek společně s výzkumnými studiemi zabývající se ověřením těchto přístupů v praxi. Absolvováním tohoto předmětu by měl mít student základní přehled o principu i metodách krátké intervence.
Kulturní psychoterapie a psychiatrie
Cílem předmětu je studenty seznámit s obory kulturní psychiatrie a psychoterapie. V rámci úvodu do kulturní psychiatrie bude představeno, jakým způsobem kultura ovlivňuje obraz jednotlivých duševních poruch a epidemiologický pohled na duševní poruchy ve vybraných kulturách. V části věnované oboru kulturní psychoterapie bude představena základní teorie a vědecké poznání týkající se oblasti psychoterapie s imigranty, její specifika a jednotlivé způsoby přístupu práce k nim. Cílem tohoto předmětu je vybavit studenty znalostí specifik práce s imigranty s duševní poruchou a zvýšit jejich tzv. kulturní kompetenci.
3. ročník - v pátek 27/11 Soc. psych. a porad. vycvik zrušená výuka
Páteční výuka v rámci Soc. psych. a porad. vycviku se ruší. Náhradní termín bude v letním semestru.
Doplňková praxe II.
Absolvování doplňkových praxí má studentům (v návaznosti na praxe povinné) umožnit prohlubovat znalosti a dovednosti nabyté na povinných praxích; seznámit se s dalšími typy adiktologických služeb, včetně nestandardních (např. adiktologická práce ve věznicích, práce protidrogového koordinátora v místní samosprávě, práce v oblasti adiktologie ve státní správě, atd.); seznámit se s manažerskou prací v adiktologické oblasti. Cíle doplňkové praxe jsou stanovovány individuálně na základě konzultací s garantem předmětu a vedoucím praxe.
Praxe ve vybraném zařízení II.
Praktická příprava studentů oboru Adiktologie sestává především z praktických stáží (praxí) ve vybraných zařízeních pro prevenci a léčbu škodlivého užívání návykových látek a jiných škodlivých návyků a v zařízeních následné péče pro uživatele návykových látek po absolvování léčby. Praxi je možné absolvovat v rámci dvoutýdenního soustředění nebo průběžně, vždy v celkovém rozsahu 80 hodin. Výstupem z praxe je závěrečná písemná zpráva z praxe - kasuistika.
Praxe ve vybraném zařízení I.
Praktická příprava studentů oboru Adiktologie sestává především z praktických stáží (praxí) ve vybraných zařízeních pro prevenci a léčbu škodlivého užívání návykových látek a jiných škodlivých návyků a v zařízeních následné péče pro uživatele návykových látek po absolvování léčby. Praxi je možné absolvovat v rámci dvoutýdenního soustředění (v době letních prázdnin) nebo průběžně, vždy v celkovém rozsahu 80 hodin. Výstupem z praxe je závěrečná písemná zpráva z praxe.
Výzkumné praktikum II.
Cílem předmětu je vyzkoušet si praktickou aplikaci metodologických znalostí a dovedností. Student se prostřednictvím účasti na celém výzkumném procesu seznámí s psaním výzkumného záměru, projektu, závěrečné zprávy z výzkumu a odborného článku (příp. posteru, prezentace atd.). Akcentován je praktický nácvik všech složek výzkumné práce, zejm.: hledání tématu výzkumu, formulace výzkumných cílů, otázek a hypotéz, práce s odbornou literaturou (vyhledávání v databázích, kritické čtení a analýza), plánování výzkumu (metodologie, etika, logistika, rozpočet aj.), realizace výzkumu (sběr a zpracování dat), vytváření výstupů (psaní závěrečné zprávy s ohledem jak na formu, tak na obsah, publikování v odborných periodicích a na konferencích). Po absolvování předmětu bude student schopen získané teoretické i praktické poznatky sám aplikovat na jiné výzkumné projekty.
Výzkumné praktikum I.
Cílem předmětu je vyzkoušet si praktickou aplikaci metodologických znalostí a dovedností. Student se prostřednictvím účasti na celém výzkumném procesu seznámí s psaním výzkumného záměru, projektu, závěrečné zprávy z výzkumu a odborného článku (příp. posteru, prezentace atd.). Akcentován je praktický nácvik všech složek výzkumné práce, zejm.: hledání tématu výzkumu, formulace výzkumných cílů, otázek a hypotéz, práce s odbornou literaturou (vyhledávání v databázích, kritické čtení a analýza), plánování výzkumu (metodologie, etika, logistika, rozpočet aj.), realizace výzkumu (sběr a zpracování dat), vytváření výstupů (psaní závěrečné zprávy s ohledem jak na formu, tak na obsah, publikování v odborných periodicích a na konferencích). Po absolvování předmětu bude student schopen získané teoretické i praktické poznatky sám aplikovat na jiné výzkumné projekty.
Závislost na procesech
Problematika závislostí na procesech (též nelátkových závislostí, závislostí bez substance) tvoří nedílnou součást oboru adiktologie, která má potenciál v budoucnu velmi narůstat. Patologické hráčství (gambling), problémové používání informačních technologií, poruchy příjmu potravy, workoholismus atd. mají některé společné charakteristiky s látkovými závislostmi (včetně obdobných léčebných postupů), proto se jim věnuje obor adiktologie. Předmět je částečně teoretický a částečně nácvikový.
Supervize
Budou probrány základní prvky supervize: vzdělávání, podpora a dohled nad praxí lege artis včetně etických principů. Studenti se dále seznámí s metodami vnitřní a vnější supervize, individuální a týmové supervize, zaměřené na případovou práci a budování týmu, dále se skupinovou supervizí formou balintovských skupin, s coachingem a peer-supervizí. Základními východisky je koncept integrované supervize podle Evropské asociace pro supervizi (EAS) a Českého institutu pro supervizi (ČIS).
Cílem není poskytnout studentům výcvik v supervizi, ale (1) zprostředkovat jim pochopení významu supervize a podpořit její vyhledání a přínos z ní, (2) přinést jim znalosti a dovednosti umožňující quasi-supervizní (intervizní, peer-supervizní, konsultační, coachingové) působení v roli vedoucích a členů týmů.
Cílem není poskytnout studentům výcvik v supervizi, ale (1) zprostředkovat jim pochopení významu supervize a podpořit její vyhledání a přínos z ní, (2) přinést jim znalosti a dovednosti umožňující quasi-supervizní (intervizní, peer-supervizní, konsultační, coachingové) působení v roli vedoucích a členů týmů.
Kasuistický seminář 3
Cílem předmětu je poskytnout posluchačům názorný výklad kasuistik, kontinuální odborné vedení v jejich přímé práci s pacienty/klienty a sebezkušenostní poznatky o dobré praxi s klienty/pacienty se závislostní problematikou či jinými poruchami duševního zdraví. Základními metodami semináře je (1) skupinový rozbor modelových a/nebo reálných kasuistik, (2) kasuistické skupiny balintovského typu. Záměrem je zužitkovat co nejvíce zkušenosti studentů z povinných praxí, stáží a vlastní práce. Studenti tak získají podporu a orientaci ve vedení psychoterapeuticko-poradenských procesů.
Rodinné a reprodukční zdraví
Obsah volitelného předmětu rozšiřuje některá témata povinných předmětů „Veřejné zdraví a zdravotnictví 2 - Vybrané problémy veřejného a sociálního zdraví“ a „Duševní zdraví 2 - Speciální okruhy péče o duševní zdraví“.
Probírá problematiku rodinného zdraví: zdraví a nemoc v rodinném kontextu, rizikové a protektivní fungování rodiny ve vztahu k somatickým a psychickým poruchám, dále pojednává o zneužívání a traumatizaci, domácím násilí a o otázkách reprodukčního zdraví, jako je antikoncepce, interrupce, umělé oplodnění.
Předmět je vyučován živou formou diskuse k referátům studentů, Osvojení znalostí studentů bude ověřováno průběžně podle jejich aktivity při seminářích a vlastního vkladu do nich. Předmět je zakončen zápočtem.
Probírá problematiku rodinného zdraví: zdraví a nemoc v rodinném kontextu, rizikové a protektivní fungování rodiny ve vztahu k somatickým a psychickým poruchám, dále pojednává o zneužívání a traumatizaci, domácím násilí a o otázkách reprodukčního zdraví, jako je antikoncepce, interrupce, umělé oplodnění.
Předmět je vyučován živou formou diskuse k referátům studentů, Osvojení znalostí studentů bude ověřováno průběžně podle jejich aktivity při seminářích a vlastního vkladu do nich. Předmět je zakončen zápočtem.
Kasuistický seminář 2
Cílem předmětu je poskytnout posluchačům názorný výklad kasuistik, kontinuální odborné vedení v jejich přímé práci s pacienty/klienty a sebezkušenostní poznatky o dobré praxi s klienty/pacienty se závislostní problematikou či jinými poruchami duševního zdraví. Základními metodami semináře je (1) skupinový rozbor modelových a/nebo reálných kasuistik, (2) kasuistické skupiny balintovského typu. Záměrem je zužitkovat co nejvíce zkušenosti studentů z povinných praxí, stáží a vlastní práce. Studenti tak získají podporu a orientaci ve vedení psychoterapeuticko-poradenských procesů. V tomto semestru dále získají vhled do případové práce jako narativní výzkumné metody v kvalitativním výzkumu. Na praktických příkladech se studenti seznámí s několika přístupy k rozboru kasuistiky, např. obsahová analýza, časová řada, ohniskový rozbor, vývoj témat, analýza komunikace atd.
Zdravotní a sociální problematika dětí a seniorů
Obsah volitelného předmětu rozšiřuje některá témata povinných předmětů „Veřejné zdraví a zdravotnictví 2 - Vybrané problémy veřejného a sociálního zdraví“ a „Duševní zdraví 2 - Speciální okruhy péče o duševní zdraví“. Zaměřuje se na zdravotní a sociální problematiku z generačního hlediska, probírá problémy subpopulace dětí a seniorů jako rizikových a často marginalizovaných skupin, typy vhodných a nevhodných veřejných služeb apod. Co se týče seniorů, vychází z programu WHO „Zdravé stáří“.
Předmět je vyučován živou formou diskuse k referátům studentů, Osvojení znalostí studentů bude ověřováno průběžně podle jejich aktivity při seminářích a vlastního vkladu do nich. Předmět je zakončen zápočtem.
Předmět je vyučován živou formou diskuse k referátům studentů, Osvojení znalostí studentů bude ověřováno průběžně podle jejich aktivity při seminářích a vlastního vkladu do nich. Předmět je zakončen zápočtem.
Veřejné zdraví a zdravotnictví 2 - Vybrané problémy veřejného a sociálního zdraví
Předmět seznamuje studenty s vybranými tématy veřejného a sociálního zdraví a zdravotnictví. Zahrnuty jsou tři hlavní problémové okruhy: 1. Podpora zdraví a prevence nemocí a jiných zdravotních poruch; 2. Problematika zdraví z generačního hlediska: děti, adolescentí, dospělí, senioři; 3. Problematika zdraví u rizikových a marginalizovaných skupin: nezaměstnaní, bezdomovci, obyvatelé slumů a ghet, migranti, prostitutky, chronicky nemocní, handicapovaní. Obsah předmětu vychází z akreditovaného curiculla ASPHER (Association of Schools of Public Health in the European Region).
Duševní zdraví 2 - Speciální okruhy péče o duševní zdraví
V předmětu se studenti seznámí se speciálními okruhy péče o duševní zdraví. Nejde přitom o „opakování psychiatrie“, ale o komplexní poznatky v rámci sociální psychiatrie a psychiatrické sociologie a praktickou znalost relevantních služeb a přístupů. Předmět má tudíž značný význam pro budoucí uplatnění absolventů magisterského studia v jiných oblastech než adiktologie.
Kasuistický seminář 1
Cílem předmětu je poskytnout posluchačům názorný výklad kasuistik, kontinuální odborné vedení v jejich přímé práci s pacienty/klienty a sebezkušenostní poznatky o dobré praxi s klienty/pacienty se závislostní problematikou či jinými poruchami duševního zdraví. Základními metodami semináře je (1) skupinový rozbor modelových a/nebo reálných kasuistik, (2) kasuistické skupiny balintovského typu. Záměrem je zužitkovat co nejvíce zkušenosti studentů z povinných praxí, stáží a vlastní práce. Studenti tak získají podporu a orientaci ve vedení psychoterapeuticko-poradenských procesů. Předmět Kasuistický seminář 1 dále probírá na příkladech z praxe tzv. fokální případovou práci s ohnisky zejména v oblasti terapeuticko-poradenských vztahů, metody, procesu a kontextu práce případem (bezpečí, hranice, prostředí).
Odborný jazyk II.
Cílem předmětu je prohloubení jazykových poznatků a doplnění přehledu odborné terminologie z oblasti medicíny, veřejného zdravotnictví, epidemiologie, psychologie, aj. Přednášky a cvičení přispějí k procvičení a zdokonalení jazykové znalosti a příprava studenta pro závěrečnou zkoušku z jazyka. Součástí semináře je četba odborných textů a výklad způsobů překladu odborné terminologie, doplněný o cvičení a samostatnou překladovou práci studenta na závěr semináře.
V obou částech semináře bude akceptováno zvládnutí základních termínů ze všech hlavních oblastí oboru adiktologie a prohloubena zejména schopnost interaktivního použití jazyka. Předpokládá se bohaté využití zejména e-learningu a to především cestou internetových konferencí (vč. např. zapojení zahraničních studentů) atd.
V obou částech semináře bude akceptováno zvládnutí základních termínů ze všech hlavních oblastí oboru adiktologie a prohloubena zejména schopnost interaktivního použití jazyka. Předpokládá se bohaté využití zejména e-learningu a to především cestou internetových konferencí (vč. např. zapojení zahraničních studentů) atd.
Závislost na procesech
Problematika závislostí na procesech (též nelátkových závislostí, závislostí bez substance) tvoří nedílnou součást oboru adiktologie, která má potenciál v budoucnu velmi narůstat. Patologické hráčství (gambling), problémové používání informačních technologií, poruchy příjmu potravy, workoholismus atd. mají některé společné charakteristiky s látkovými závislostmi (včetně obdobných léčebných postupů), proto se jim věnuje obor adiktologie. Předmět je částečně teoretický a částečně nácvikový.
Doplňková praxe I.
Absolvování doplňkových praxí má studentům (v návaznosti na praxe povinné) umožnit prohlubovat znalosti a dovednosti nabyté na povinných praxích; seznámit se s dalšími typy adiktologických služeb, včetně nestandardních (např. adiktologická práce ve věznicích, práce protidrogového koordinátora v místní samosprávě, práce v oblasti adiktologie ve státní správě, atd.); seznámit se s manažerskou prací v adiktologické oblasti. Cíle doplňkové praxe jsou stanovovány individuálně na základě konzultací s garantem předmětu a vedoucím praxe.
Magisterský studijní program adiktologie již od školního roku 2010/2011
Ve školním roce 2010/2011 bude na 1. lékařské fakultě Univerzity Karlovy v Praze poprvé zahájeno denní a kombinované studium adiktologie na magisterské úrovni.
Etnické minority a migranti z AD perspektivy
Cílem předmětu bude opakování a prohloubení probraných témat v rámci bakalářského předmětu Etnické minority v kontextu drogových služeb.
Case management II.: plán a strategie vedení případu
Cílem předmětu bude osvojení si strategie Case managementu při plánování a realizaci péče o klienta.
Vývojová psychopatologie I.
Předmět „vývojová psychopatologie I.“ je zaměřen na psychodynamické teorie vývoje.
Základy statistické analýzy dat
Cílem kurzu je seznámit studenty se základními statistickými procedurami a jejich specifiky vyplývajícími z použití v sociálněvědném výzkumu obecně a v adiktologickém výzkumu konkrétně.
Case management I. - diadnostika a diagnostické nástroje
Předmět představuje podrobněji diagnostický proces a metody diagnostiky. Cílem předmětu je prezentovat základní teoretické informace, výsledky výzkumů, informace o nových trendech a otevřít i možnost pro odbornou diskusi na tato témata.
Publikování v adiktologii
Hlavním cílem předmětu je seznámení posluchačů se základními pravidly vědecké komunikace – psaní odborných časopiseckých a knižních textů v adiktologii. Studenti jsou vedeni k osvojení si základních znalostí a dovedností pro psaní odborného textu. Předmět je koncipován tak, aby podpořil budoucí absolventy oboru adiktologie směřující do praxe k publikování zejm. v tuzemských časopisech, tj. sdílení poznatků oboru. Důraz je kladen především na publikování v odborných časopisech, méně již knihách.